POLISnizar

A avaliação do projeto POLISnizar foi realizada através de diversos instrumentos quantitativos e qualitativos, permitindo aferir o grau de participação, a aquisição de conhecimentos e o impacto das ações desenvolvidas:

Observação direta da participação e envolvimento dos participantes nas atividades;
Registo fotográfico das ações, dos hotéis para insetos construídos e instalados e das atividades de sensibilização realizadas;
Questionários de avaliação e recolha de feedback junto dos participantes e docentes;
Registos de presenças e contabilização do número de participantes;
Monitorização dos hotéis para insetos e respetiva utilização por diferentes espécies;
Produção de trabalhos pedagógicos pelos participantes (desenhos, textos, cartazes e outros materiais);
Materiais de comunicação e divulgação produzidos no âmbito do projeto (cartazes, folhetos, conteúdos digitais, notícias e publicações nas redes sociais);
Reuniões de acompanhamento e avaliação com os parceiros envolvidos.

A conjugação destes instrumentos permitiu avaliar a execução das atividades, o alcance dos objetivos definidos, o envolvimento da comunidade e o impacto educativo e ambiental do projeto.

Área total intervencionada (hectares) com ações de restauro ecológico e recuperação de habitats.

Número de ninhos de vespa asiática detetados e destruídos, como indicador da eficácia das ações de controlo.

Taxa de ocupação das parcelas disponíveis (%), refletindo o nível de adesão e utilização comunitária.

Grau de satisfação dos participantes, medido através de instrumentos visuais de avaliação imediata (escala de satisfação).

Resultados dos questionários de avaliação aplicados aos participantes, medindo aquisição de conhecimentos, mudança de atitudes e perceção da atividade.

A avaliação do projeto POLISnizar evidenciou um elevado grau de concretização dos objetivos definidos, traduzido na forte adesão da comunidade educativa às atividades propostas, na participação ativa dos alunos na construção e instalação de hotéis para insetos e no aumento do conhecimento sobre a importância dos polinizadores para a manutenção dosecossistemas e da produção alimentar.
Ao nível do território, o projeto contribuiu para a valorização e enriquecimento ecológico de espaços escolares e públicos através da instalação de hotéis para insetos e de sinalética interpretativa, promovendo a conservação da biodiversidade e a criação de micro-habitats favoráveis aos polinizadores. Estes equipamentos constituem também recursos educativos permanentes, que continuarão a apoiar ações de sensibilização futuras.
Ao nível da sociedade, o projeto fomentou a literacia ambiental, a participação ativa dos cidadãos e o desenvolvimento de comportamentos mais responsáveis em relação à natureza. O envolvimento de alunos, docentes, famílias e parceiros locais promoveu uma maior consciencialização sobre os desafios associados à perda de biodiversidade e ao declínio das populações de polinizadores, reforçando o sentido de responsabilidade individual e coletiva na proteção do património natural.
Ao nível da economia, o projeto contribuiu para sensibilizar a comunidade para o papel fundamental dos polinizadores na produtividade agrícola, na segurança alimentar e na sustentabilidade dos ecossistemas, evidenciando a importância dos serviços dos ecossistemas para a qualidade de vida e para o desenvolvimento sustentável dos territórios. Paralelamente, valorizou recursos locais e promoveu soluções de baixo custo, facilmente replicáveis por escolas, instituições e outros municípios.
Os resultados demonstram que o POLISnizar constitui uma boa prática de educação ambiental, com impacte positivo, duradouro e replicável, contribuindo simultaneamente para a conservação da biodiversidade, a capacitação da comunidade e a promoção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.